Sous l’initiative de trois étudiants, dont deux de l’Université McGill et un de l’Université de Montréal, le Projet Horizons a pris naissance afin de créer des liens entre des élèves d’écoles secondaires et d’écoles primaires situées dans des milieux ciblés par la participation à un programme de tutorat individuel. Visant ainsi à offrir à des enfants ayant des difficultés d’apprentissage un supplément d’attention et de support de manière à leur donner davantage le goût d’apprendre, Horizons a permis cette année le jumelage de 46 élèves tuteurs du Collège Jean-Eudes avec autant d’élèves de l’école primaire Saint-Nom-de-Jésus, et de 49 du côté de l’école secondaire Lower Canada College avec cette fois 59 enfants du primaire de l’école St. Ignatius of Loyola. Chaque semaine, les élèves tuteurs, profitant de leur implication pour accentuer leur sens des responsabilités, de l’autodiscipline et du leadership, consacrent une heure et demie de leur temps à leurs protégés, le tout sous la supervision des bénévoles d’Horizons, maintenant au nombre de huit, qui de part leur dynamisme insufflent une portion d’humanisme dans le parcours scolaire de tous ces jeunes participants.
